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    多學科協作聯合情景模擬教學法在急診ECMO團隊培訓中的應用
    Application of multidisciplinary collaborative situational simulation teaching method in emergency ECMO team training
    作者:張勁松,張慧,陳旭鋒,梅勇,吳娟,高永霞,張華忠,李偉    發布日期:2021-09-28    

    目的 探討多學科協作(multi-disciplinary team,MDT)聯合情景模擬模式在急診ECMO團隊培訓中的應用效果。 方法 分別對2019年、2020年采用傳統教學與MDT聯合情景模擬教學法培訓的江蘇省人民醫院急診中心ECMO培訓的48名醫護人員進行培訓。培訓結束后通過對兩組學員的理論、實踐技能考核和對學員的問卷調查綜合評價培訓效果。 結果 47學員完成并通過了理論及操作技能考核;培訓后MDT聯合組理論知識、實踐技能考核成績與滿意度均顯著高于傳統教學對照組。 結論 MDT聯合情景模擬教學法在ECMO培訓過程中能更好的幫助學員掌握相關的理論以及實踐技能,讓案例和實際操作貼近臨床,學員培訓后能快速投入臨床救治患者的任務中。

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    張勁松,張慧,陳旭鋒,梅勇,吳娟,高永霞,張華忠,李偉. 多學科協作聯合情景模擬教學法在急診ECMO團隊培訓中的應用[J]. 中華急診醫學雜志, 2021,30(10): 1274-1276.
    DOI號:10.3760/cma.j.issn.1671-0282.2021.10.022


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